11月29日晚，“诵在丽水”丽水市第二届阅读大赛暨“浙江诗词大会”（2025）丽水主题赛区诗词竞答大赛在丽水传媒中心举行。由丽水市诗词楹联学会推荐的曾晓凡、徐敬涵、叶佳琳等五位来自丽水市文元学校的选手参加了此次大赛。他们与来自全国各地高水平的二十余位优秀选手齐聚一堂，经过数轮激烈角逐，徐敬涵和曾晓凡分获丽水主题赛区诗词竞答大赛的冠、亚军。同时，徐敬涵、曾晓凡、叶佳琳、张轩钦四位选手成功晋级“浙江诗词大会”（2025）竞答大赛年度半决赛。丽水市文元学校的选手为何能在众多诗词高手的大赛中脱颖而出？为何参加竞赛的成绩如此亮眼？这是文元学校的领导和教师三把诗词之火精心烹煮的结果。

        第一把诗词之火，领导身先士卒开建诗词苗圃，培植诗词人才。丽水市文元学校小学部校长雷美芬本人就是中国格律诗词的爱好者。多年来，身为乐府学会吟诵研究会会员、“中国红馆”吟诵团成员、浙江省吟诵工委会会员的她还是写作格律诗词的行家里手。经过几年的努力，雷美芬校长今年还加入了浙江省诗词楹联学会。她多次在省内外作诗词吟诵讲座，更经常在丽水的南城诗社、丽水市诗词楹联学会举办的诗词吟诵会上吟诵经典的诗词作品，还抽空无偿教授诗词爱好者吟诵诗词。在她的带领下，文元学校的老师纷纷加入格律诗词的写作。如此一来，学校学习近体诗词的热情和氛围都十分浓郁。走进学校，校园诗声琅琅，走廊、书吧、花园皆成诗教空间，仿佛进入了中国古典诗词的花园。学生们就是在这样的诗词园圃里沁润着中国古典诗词的涵养，陶冶着诗词身心。以上种种，不仅在学生纯粹的心灵里播下了诗词的种子，也为他们打下坚实的格律诗词基础，从而才有了如今大赛出现的可喜可贺局面。
        第二把诗词之火，走出去请进来，开展有声有色的诗词活动。问渠那得清如许，为有源头活水来。多年来，文元学校一直采取走出去和丽水的诗词楹联学会开展合作活动，请诗词专家进校园授课或请专家到校园听诗词、改诗词等活动。近三年来，文元学校八次邀请丽水南城诗词学会、丽水市诗词楹联学会、浙江省诗词楹联学会的领导、学者专家到学校参观、授课。丽水和省里的诗词学者专家到学校后，小诗人纷纷将自己创作的诗词作品展示给专家审阅、点评。特别是在青葵诗社里，爱好古典诗词的学生济济一堂，每周都会通过社团活动举办诗词学习交流。专家学者欣赏学生的诗词作品后，就坐在该校的青葵诗社里，和学生、老师一起论诗改诗，一起探讨诗词，大家积极互动，取得了很好的效果。这些活动有效提升了学生们学习诗词的兴趣，也提高了学生们写作诗词的水平。2024年4月25日，丽水市诗词楹联学会和文元学校邀请了中华吟诵学会副会长、浙江省诗词楹联学会副会长章剑清到校作吟诵讲座。章会长的吟诵讲座深入浅出，吟咏韵味隽永，进一步在师生们的心田里播下了诗词种子。每当丽水的诗词学会举办采风活动，文元学校的领导和老师都会想方设法参加诗会的采风，并积极和大家探讨写好诗词的技巧等问题，采风结束后会积极提交采风作业，在行走中感受诗意，在实践中锤炼诗笔。各种请进来走出去的活动，都对进一步浓郁学校的诗词氛围，播撒诗词种子，培育学校的诗词人才起到了很好的引导作用。
        第三把诗词之火，深耕诗词沃土，广植诗词人才。多年来，学校一直把多读古典诗词，扎根经典古典文学，推广诗词吟诵，推进格律诗词创作，放在十分重要的位置。经过一次次各种方式的培训、练习、活动，在学校形成了浓厚的经典文化传承氛围，效果十分显著。在每天的晨读晚阅、每周的教研时光、每月的阅读评价、每年的读书节上，学校组织师生开展吟诵、诗词演讲、现场诗文创作等比赛，营造出浓厚的经典传承氛围。2025年3月，11位小诗人创作诗词发表在《浙江诗联》纸媒版，丽水市文联进行了“丽水少年联袂登录《浙江诗联》”的专项报道。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。正是在学校领导、老师、学生的不断努力下，近年来学校荣获了浙江省教育厅授予的"浙江省语言文字推广基地"，“浙江省语言文字工作特色学校”等荣誉称号。丽水市教育局授予学校“中小学阅读引领学校”称号。泮春梅老师在2024年“浙江诗词大会”吟诵赛道夺得亚军，吴明珠、马飒分获一、二等奖；师生吟诵作品屡登“浙江吟诵”微刊，在全省、全市逐渐产生了一定的影响。“青葵诗社”中，有两位老师加入省诗词楹联学会，十二名师生成为南城诗社会员。师生作品连续三年在“浙江诗词大会”中获奖，六位小诗人在浙江省第十六届诗歌大赛中获奖，《南城诗家》等媒体为小诗人发表了120余首（10-12岁）自己创作的诗作。
        文元学校将以这次“诵在丽水”丽水市第二届阅读大赛暨“浙江诗词大会”（2025）丽水主题赛区诗词竞答大赛获得多项大奖为契机，继续弘扬诗教传统，以诗润心、以文化人，在诗词教育的道路上稳步前行，让古典诗香浸润更多心灵。

    （丽水市诗词楹联学会   何益林）