广阳微信诗词学会培训第六期
教学通讯
(第一期)
在学会各位会长的关怀支持、各部门的密切配合下，在顾问、帮带、执教老师的精心指导和班主任老师认真负责的组织管理下，第六期教学工作，经过开学典礼、四周教学，出色完成了第一阶段<<五绝>>的教学任务。现将教学工作汇报如下。
一、基本情况
(一)、教师队伍 实力雄厚。为六期培训组建顾问老师12人，帮带老师23人，执教老师21人，共计56人。其中六期一班顾问老师4人，1人病假，3人在岗，帮带老师7人，1人病假，6人在岗，执教老师10人，俩人病事假，8人在岗，六期一班在岗17人；六期二班顾问老师4人，帮带老师8人，执教老师7人，共19人，全部在岗；六期三班顾问老师4人在岗，帮带老帅8人，1人长假，7人在岗，执教老师4人在岗，三班在岗老师15人。共计在岗老师51人。
(二)、学员队伍较为稳定。六期培训开班共有学员44人。其中一班16人，新招收1人，现17人；二班14人，请假2人，长期完成作业12人；三班14人，退学2人，坚持学习12人。现共有学员43人。
二、基本特点
(一)、学期缩短，内容缩减。第六期培训仍使用第五期教材，但是对80课内容分必修课56节，其中作业评改课41节，自学思考课15节，选修课24节。选修课只发讲义，不布置作业，不做任何要求，由学员自己学习，自行处理；必修课中自学思考课既发讲义，也布置思考题，一般不布置评改作业；只有41节作业评改课既发讲义，也布置作业，并在学员互评互改的基础上由老师评改、定稿。学期由原来的12~14个月缩短为10个月左右，计划42周完成教学任务。
(二)、学员成份复杂，基础参差不齐。44名学员学历高低悬殊，有本科及以上学历的，有初中5人下水平的；有学诗基础较好的，有学诗零基础的；有教学一线的初高中老师，有做公司老板的；还有其它各行各业的。本期学员年龄偏小，不少是在职职工，有的工作还很忙。这些情况必然给正常教学带来困难。
(三)、班主任热情高涨，管理得法。陈黎香、赵洁、白玉文及几位副班主任，几乎都是怀着感恩广阳的心主动承担班主任工作的，工作动力十足，热情和激情都很高涨。同时勤于学习，肯于研究，乐于工作，善于交流，做了大量卓有成效的工作。班级管理有条不紊，教学管理井然有序，学员思想稳定，教学初步进入正常轨道。班主任周小结全面细致，既有概括性，又有典型性，生动具体，客观真实。教学部成建明老师综合班主任意见也写出反映真实情况的每周小结。
(四)、教学部组织严密，教学工作有章可循。教学部分工明确，责任到人，形成认真负责，一丝不苟的工作风格。贾克爱老师发布月教学进度准时无误；刘淑会老师发布电子教材(讲义)及时到位；张庆光老师要点提示指要明确；成建明老师周小结、收集定稿认真细致。教学部与班主任配合默契，合作愉快。
(五)、顾问、帮带、执教老师定位准确，各司其职，精益求精，用心评改。执教老师一方面与学员在聊天群提前讨论，另一方面跟顾问帮带老师在评改群用心评改，既当老师，又当学生；顾问帮带老师既教学员，又带执教老师。六期教学形成了教学、学习共同体，协同作战，共同提高。
(六)、经过一月(四周)的教学，我们欣喜地发现绝大部分学员适应了班级管理和教学模式，也适应了老师们的教学风格。一班陈黎香、贾克爱老师密切配合，跟班教学，班级工作稳步推进，学员巩固率为百分之百加1人；二班张印菊、赵洁老师组织班会，辅导学员，总结经验，研究解决教学重点难点，学员受益非浅；三班白玉文、刘淑会老师信念坚定，组织有方，排班上岗，秩序井然。三个班班风正，学风浓，呈现出比学赶帮、争先创优的良好态势。
三、基本收获
六期班主任团队工作认真负责，扎实严谨，各位老师既有循循善诱的方法，又有细致入微的耐心，大部分学员感到收获很大。
(一)、培养了团队合作精神。一月的磨合，无论是教师还是学员，团队意识更强了，教学流程更熟了，习惯互评互改了，师生关系融洽了，提交作业准时了，主动参与评改了，师生配合默契了，教学秩序优化了，作业质量提高了。
(二)、初步掌握了<<五绝>>诗作的基础知识
1.绝大部分诗友明白了四句两联二十字组成五绝诗谱，格律按替、对、粘的规则入平韵进行了严密的组谱。其中任何一个字位都不得变动，否则就会导致出律或变格。
2.一首格律诗就是要平仄交替，押平韵，无孤平，无三连尾。句内替，联内对，联间粘，韵角平，白脚仄，这是格律诗谱的基本原则。
3.三平调、三仄尾、弧平是格律诗之三大忌：①三平调指格律诗中出现三个平音结尾的现象；②三仄尾指格律诗中出现三个仄音结尾的现象；③弧平指格律诗中五言的全句或七言的后面五个字中只有一个平或两个平中间被一个仄夹着的现象。
4.白脚与韵脚：诗词要押韵，押韵的字叫韵脚，而不押韵的就是白脚。如果是格律诗，韵脚要押平声韵，那么白脚就必须是仄声字。假如一首律绝是平起仄收格式，那么一三句尾字就是白脚；如果是平起平收格式，那么这首律绝就只有一个白脚，就是第三句尾字。
5.在老师们的指导下，不少学员还初步了解了以下知识：①2十2十1的格式与2十1十2的格式是正格；②起承转合逻辑顺序的结构问题；③选题宜小不宜大，选韵宜宽不宜窄；④写诗要有景有情，情景相融，寓情于景；⑤诗词的立意是指诗人在构思过程中，根据作者想要表达的情感、景致、事物、事件等题材，确立作品要表达的主旨，要揭示的道理。
(三)、得到广阳“大家庭文化”的熏陶，师生初步具有了广阳文化的基因。也在一定意义上修养了师生、特别是学员们的身心。互相帮助，互相尊重，恭谦礼让，文明说话，礼貌待人等优良品德不断呈现，达到学诗与学人的双重收获。
四、下步建议
(一)、六期学员一定要坚定信心，坚持不懈，吃苦耐劳，以坚韧不拔的毅力和顽强拼搏的精神，攻坚克难，万万不可放弃学习的机会。各位班主任老师继续做好耐心细致的思想工作，理解和帮助学员解决实际困难，并适时督促学员用心学习，独立思考，遵时完成作业。我们的原则是不轻易放弃任何一个学员。
(二)、进一步明确教学流程和授课方式(基本照去年流程和方式执行)：
授课流程：发放讲义→学员预习→提出疑问→讨论难点→构思创作→闲聊群互评互改→提交书面作业→老师批阅提出问题→重新构思修改→再提交修改稿→老师再阅，提出问题或修改建议→学员再修改，如此反复直至老师定稿→转发讲坛群。
授课方式：每课由一组顾问帮带执教老师组成(由各班组织安排)，每组学员交作业前一天，把习作发往聊天群，组长组织学员互评互改，执教老师也可参与，学员根据意见作修改后，于交作业当天发往评论群等待老师按顺序批阅。在评论群一般先由执教老师和学员互动评改，顾问老师、帮带老师根据修改过程实际情况提出意见，酌情批阅、协商定稿，由学员转发。
(三)、进一步明确诗文六大禁忌：挤韵、撞韵、连韵、重韵、复韵、出韵。
①挤韵：(也称犯韵、冒韵)就是在诗句中不是韵脚处过多使用同韵的字，读起来让人拗口；
②撞韵：是指在不用韵的那句(白脚)(比如五绝的第三句)尾字也用了与韵脚同韵母的仄声字；
③连韵：是指相邻的两句押韵句，用了同音字作韵字；
④重韵：指同一个韵字在一首诗的韵脚里重复出现；
⑤复韵：指同首诗中使用如“葩”、“花”、“芳”、“香”意思相同的字；
⑥出韵：也称落韵，如押“一东”韵之诗，误押上“三江”韵或“八庚”韵中之字。
教学通讯为六期教学工作通报，供老师学员互通信息，发现、研讨和解决教学中出现的问题，并为学会领导提供决策参考。由时间仓促，水平有限，如有不妥，恳请指正。
2023.3.8
附：1.三个班第四周小结六期一班第四周总结：
一，真心真意为了学员
张玉良老师利用晚上休息时间修改诗稿；李兰芳老师循循善诱，替学员所想，点拨升华诗作的立意；张秀荣老师，一人执教，勤勉认真，聊天群和评论群两头兼顾；陈黎香老师，时时关注学员情况，学员性格，家境，了如指掌，根据情况适时调整了小组建制。调整后，没有引起波澜，而进一步促进了学习。
二、学员基本上懂了五绝四种韵式。
平仄变化，入韵规则、等基本知识点，学习情绪稳定。父亲去世，仍按时完成作业；孩子发烧作业同样完成；评论群评论时，可能是会议中，可能是开车时，只要说上线讨论，都能克服困难坚持。
令人感动的一人一事，一点一滴永远铭记！
携手并进，坚持坚持！
六期一班 张玉良 陈黎香 贾克爱
2023年3月2日
六期二班周总结
2月27—3月3日，开学第四周，二班12位同学全部完成五绝（4）作业。 一位同学完成六绝（1）作业。
值周老师郭小云 马朝克 谢钦如 韩开明。四位老师认真负责，在和学员互动中，从立意到布局再到用词，一步步指导，使学员从中得到受益。
例如杜秀云同学的作业：
五绝·忧小龟
三年陪子玩，厚谊类糖甜。
哪料春来病？儿心似火煎。
表达了全家与宠物小龟的情感。马朝克老师在肯定作业的同时，指出三、年、伴挤韵。并提出第一句可以写它的状态。引导一步步修改。杜秀云同学阐述了真实的孩子与龟的情感，并道出写作初衷。郭小云老师一直关注群内互动情况，作业转评论群后，斟字酌句，画龙点睛，最终定稿为：娇萌缀绿斑，爱子視心肝。岂料身疾恙，焦忧似火煎。完成作业后，杜秀云同学感慨的说：“郭老师改得真好！再无一字可易”。其实，每一份作业在互动中都倾注了老师的全部心血。
同学们不仅在完成作业的过程中积极主动，课下针对自己基础知识的不足积极补课，有的同学汉语拼音基础薄弱 ，重新拾起了小学课本；刘如良、张文斌、郝保平、李金梅等同学积极参与群内互动 。完成老师布置的测试作业。刘如良同学在自学第八课六绝后，主动完成了六绝作业。我们为同学们刻苦求学的精神点赞。正是老师们的辛勤付出，同学们的勤奋好学，才有大家在格律诗学习中的快速成长！
在学习的过程中 ，还有一个默默付出的群体，这就是班主任团队。学员在生活中遇到什么困难，在学习中有什么问题，作业完成情况 ，无一不挂在心上。2月25日，班群进行了首次师生互动，班主任就学习中的知识点提出四个问题。学员们在互动中提出了不理解或理解不透的问题，张印菊老师回答了学员提出的问题，解读了教材中有关基本概念和基本規律，并整理后发给学员。3月3日 ，班主任再一次进行了单元学习要点小结，在此基础上，为学员发放了一份单元学习测试题，大家利用周末休息时间，闲聊群内互动答题，学习气氛热烈！我们为学员积极进取的学习精神点赞，同时，希望目前还没有参与互动的同学积极参与，大家携手同行！在此，特别感谢为二班学习、管理掌舵指航的张新华副会长！正因为有学会的正确领导，有辛勤耕耘、无私奉献老师，有勤奋努力的学员，二班才有积极向上、尊师重教、师生水乳交融的学习氛围。二班正沿着既定的教学计划前行！
二班班主任
2023.3.3
六期三班周总结
各位老师、诗友们大家好!
白驹过隙,时间飞快。转眼,学习五绝创作的四种格式在本周已悄然落幕,下周就要跟进课程的安排,继续学习七绝四种格式的创作知识点。 三班十四名学员(含王艳花、杨继承)两位诗友因事请假,共12位诗友正常跟课,12篇作品圆满地完成并按要求的格式转入讲坛群。
执教老师李增义同帮带老师曹志海、巩凡、李春雷、潘群英、韦素琴、助教老师张升、王建路、李海祥、白玉文班主任等,一起为大家辅导提交的作业,讨论氛围热烈、浓厚，各抒己见，针对学员作品中“展华”用词的辨解达到了讨论的高潮,使学员们从中学习到了相关的知识并受益非浅。对李春雷老师在辅导学员作业中认真、执着的精神表示感谢、敬佩!学员们的篇篇佳作，在老师们的精心辅导与评改中得到了完美的升华，这与大家平时刻苦学习是分不开的。诗友丁旭刚学习渐入佳境,感觉进步突出,积极与老师互动.交流,发表自己创作过程中的思路和想表达的意境。学委吴瑞钗相当认真、积极.热情,初级作业群和聊天群互相兼顾,为诗们发来的作品点赞.鼓励，并提出意见互相交流、互相帮助,带动了学员们学习诗词创作上的热情与信心,起到了关键性的作用。
学员们经过四周紧张地学习,有学识渊博的老师们耐心、专业的知识进行循循善诱的指导,成功地踏上了初创诗词的第一阶段征程。诗友们请继续加油!
感谢为三班诗友辛勤付出宝贵时间来辅导的所有老师们!感谢克服一切困难,刻苦学习诗词创作知识的诗友们！
愿师生携手奋进,不忘初心,坚持必定胜利!加油！
三班班主任团队
2023.3.3
2.教学部每周小结
第一周
开课第一周已顺利告结。六期三个班的小结与成建明老师的综合小结都已拜读，我很欣慰。三个班的教学工作开展有序，也很有成效，教师的教学研讨一丝不苟，严谨治学，倾囊相授。六期诗友的克服困难，渴望求知，积极进取的学习态度让人感动。这就是广阳学会的精神。在此对三个班的班主任老师以及执教老师，帮带顾问老师所付出的辛劳一并感谢！大家辛苦了！
几点建议:
1、开始学习绝句，重点是过好平仄关，用韵关。
2、几位老师千辛万苦相继把诗词的知识点推出，目的是为了帮助诗友尽快掌握绝句的创作知识。很好。但应注意循序渐进。
3、尽量不要加班加点，身体健康是第一位的，要劳逸结合。
众人拾柴火焰高，让我们齐心合力在广阳诗海中扬帆起航吧！
第二周
六期培训班五绝（2）工作小结
在各位老师诗友们一周的刻苦努力下较好地完成了本课作业，三个班完成了41篇五绝作品。内容涉猎广泛，积极向上，关切天地人，挚爱真善美。为新时期新生活创造出了诗情画意的美篇。符合格律要求，达到了学习的目的。
三个班的班主任坚守岗位，认真负责，充分发挥了领头羊的作用，带班不计时间，工作不要报酬，任劳任怨。这就是广阳诗词学会精神的继承和发扬，向你们表示嘉奖点赞！
总之，这周各班的学习风气日渐高涨，提前在聊天群里互动，互帮互学，相互提高。这是个好的学习方法，起到了事半功倍的效果，希望大家保持良好的势头，真正学好诗作好诗而努力奋斗。
虽然诗友们写作有了较大的提高，但在用词组句上还有不足，还有意重词偏的不足，还有主题与内容偏离的不足，要下大功夫字斟句酌才好，一首四句五言绝句共20个字，字字句句要与主题相关相连才好，希望我们共同努力珍惜这美好的时光创作出更多更好的作品。个见参考！
广阳诗词学会教学部
2023.2.20.
第三周
六期培训班五绝（3）工作小结
本周三个班完成五绝（3）作业40篇，内容丰富，情感真切，立题明确，韵律正确，符合本课教学讲义的要求。呈现了许多较好的美篇佳作。
三个班的班主任坚守岗位，认真负责，提前备课，布置有序。学员不耻下问，虚心好学，积极与诗友老师间互动互学，形成了非常好的学习氛围，希望大家再接再厉发扬光大。
有几点建议请大家参考：
1.选题宜小不宜大。选自己最熟悉最深刻的人或事。
2.选韵宜宽不宜窄，中华新韵中，三皆，四开，五微均属窄韵不宜选。八寒，十唐，十二齐均属宽韵宜选择，希望大家多参考实践练习。
3.克服撞韵挤韵出律等问题，用好检测工具，把诗句诗意写通顺明白就好。
4.建议各班推荐请假制度，大家都是拖家带口，都有不少琐事，谁有事与班主任执教老师请假说明多长时间，再相约择时相会，别让执教老师干等，但不要过多请假，要保证学习时间。供参考！
广阳学会教学部
成建明
2023.2.26.
第四周
六期培训班五绝（4）工作小结
经过各位老师和各位诗友四个星期的共同努力学习，很好地完成了学习计划，完成了五绝作品162篇。掌握了平起仄起不韵式入韵式的格律要求，掌握了替，对，粘的形式规则，克服了挤，撞，连，三平调，三仄尾的诗病，成绩斐然，可喜可贺！
六期一班班主任：陈黎香，贾可爱二位老师密切配合，认真负责，充分利用闲聊群提前收集作业，大家共商讨，群策群力收到了很好的学习效果。
六期二班班主任：赵洁，张印菊二位老师尽职尽责，不辞辛苦。在每天每课学习完成后开班会总结，把难点重点大家集中探讨学习讨论取得了很好的学习效果。
六期三班班主任：白玉文，刘淑会二位老师组织有方，布置有序，排班上岗，秩序井然。对本课的难点重点专人专心辅导，把有针对性的教材引入课堂取得了很好的成效。
以上三个班各有奇方妙策，充分发挥了团队精神，奉献精神。希望我们相互支持，相互学习，相互取长补短，愿我们携手并进七绝的学习课程，收获更好的佳作美篇！加油！
广阳学会教学部
成建明
2023.3.5.
