在全国诗教先进经验和江苏省第四次诗教

经验交流暨先进表彰大会上的讲话

江苏省诗词协会会长    凌启鸿

0一七年十一月

 

各位领导、各位代表、各位诗友、同志们:

   由中华诗词学会和江苏省诗词协会联合举办的全国诗教先进经验和江苏省第四次诗教经验交流暨先进表彰大会在镇江顺利召开。此前,中华诗词学会与江苏省诗词协会联合召开了三次全国校园诗教经验交流会,每次会对全国诗教工作都起到了积极推动作用,江苏得益尤多。这次会议,套了一个江苏省第四次诗教经验交流暨先进表彰大会。会议规模大、层次高,是个盛会。中华诗词学会的各位会长、顾问和江苏省领导出席会议并讲话,全国各省(市、自治区)诗词组织的领导、先进单位代表,和江苏与会同志汇聚一堂,交流经验,共商发展,必将推动和促进全国诗教工作跃上新台阶。我代表江苏省诗词协会的同志,对各位领导和代表的到来,表示热烈的欢迎,对会议的成功召开,致以热烈的祝贺。我特别要向为承办这次会议给予大力支持、做了大量组织和服务工作的镇江市委、市政府、市政协领导和有关部门的同志,表示衷心的感谢和诚挚的敬意!下面,我将江苏开展诗教六进工作的情况,向大会作简要的汇报。

   一、以弘扬和培育社会主义核心价值观、为当地精神文明和文化软实力建设服务作为开展诗教工作的指导思想

    2002年,淮安市诗词协会在参加在扬中县召开的全省校园诗教会后,对扬中的经验作了两个重大新发展:一是由校园诗教扩展为诗教六进(进校园、机关、企业、社区、农村、景点),诗教由校园走向社会;二是由诗词作为传统文化教育发展为通过诗教传播中华民族优秀思想道德品质教育,把诗教和城市的精神文明建设结合起来。并选择一些学校、机关、企业、农村和社区开展诗教试点。经过三年多的努力,在试点单位,对提高学生的人文和思想道德品质,提高机关干部的文化素养和改进工作作风,对推动企业文化建设,丰富社区、农村的文化生活、移风易俗,形成文明新风,均有明显成效,培养了一些先进典型。这件事,使淮安市的党政领导看到了诗教的作用、诗词协会的作用。诗教工作从此得到领导重视和社会的认同,开始被列入政府的工作日程。淮安的经验,迅速得到中华诗词学会的肯定,于2006年在淮安召开了全国诗教工作经验交流会,重点介绍淮安诗教六进的经验,并在会上授予淮安市“中华诗词之市”荣誉称号,这是江苏获得的第一个“诗词之市”称号,“诗教六进”成为江苏诗教工作的新的里程碑。在淮安会议的推动下,不久,扬州市、徐州市先后建成“中华诗词之市”。

  党的十八大以后,我们学习了习近平总书记关于实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标,必须重视弘扬和培育社会主义核心价值观这个思想基础,必须立足于传承中华优秀传统文化等一系列重要思想,进一步明确了我们诗教工作的方向。江苏多年诗教工作的实践,使我们深深认识到中华诗词是中华优秀传统文化的瑰宝,大量的古诗词,包含了社会主义核心价值观的全部内容,它独具的艺术魅力,喜闻乐见的文学形式,润物细无声的教化功能,是我们进行社会主义核心价值观教育的极好教材。根据党中央关于社会主义核心价值观二十四字的内容,特别是对个人层面“爱国、敬业、诚信、友善”的要求,对诗篇进行精心选择,保证诗教内容完全符合弘扬社会主义核心价值观的要求,使诗教工作提高水平,取得新发展。

镇江市是在党的十八大以后全面开展诗教工作的后起之秀,他们认真学习、贯彻落实习总书记的一系列讲话精神,并把诗教工作和江苏省委提出的创建“强、富、美、高”新江苏的活动结合起来,很快在全市城乡,把诗教六进工作开展起来,仅仅用了两年多时间,就创建成全国第一个“诗词之乡”全覆盖的“中华诗词之市”。

江苏省委宣传部直接领导“诗教六进创先”活动,根据多年来诗教六进创先活动对弘扬社会主义核心价值观、推动当地精神文明建设发挥的助推作用,20144月,省委宣传部作出“把诗教‘六进’列为江苏省弘扬社会主义核心价值观行动方案”并编写“弘扬社会主义核心价值观――中华诗词系列读本(校园本和成人本)”作为诗教的基本读本的两项决定,对江苏的诗教起到了有力的推动作用。

江苏有13个省辖市,102个县(市、区),到目前为止,已建成“中华诗词之市”4个(镇江、淮安两市全覆盖),“中华诗词之乡38个(县区级的25个)”,“中华诗教先进单位”69个。

二、抓住重点,全面推进,探求“诗教六进”的途径

(一)诗教进校园。多年来,江苏各地把校园诗教作为“六进”的重点。诗教从娃娃抓起,就抓住了传承弘扬中华诗词文化的根本。而且诗词作为中、小学必修的语文课内容,诗教有了教育系统的组织和制度的保证,要求所有学校一个不漏地开展。诗教的内容,在中、小学教本115首的基础上,增加符合社会主义核心价值观的诗词到200--300首,使诗词文化教育与思想品德教育相结合,增加德育教育的份量,全面提高学生的人文素质。

对学生诗教要求的重点是大量背诵,要求小学六年级学生能背诵诗词180200首;初中生能背诵诗词250首左右。因为小学、初中阶段是学生记忆力的黄金时期,此时背诵的内容,终身不交,一生受用。成年后接触的事物,很容易从古诗词加以概括诗句,提高了人文素质。为了提高诗教效果,还要辅之诗化环境,开展诗配画、诗与书法、音乐、舞蹈结合等活动。但这些活动不能替代背诵,诗教效果的硬指标是背诵量。在背诵的基础上,学生能写一点古诗词,那就更好。背诵古诗词能收到“入心入脑”、“内化于心、外化于行”的效果。涟水高沟镇中心小学认为,背诵古诗词对学生有“增强记忆能力、语言表达能力、识字阅读能力、理解能力、文化修养与品质养成、性格的优化与好习惯的形成”等六大好处,可以迅速而大幅度的提升学生素养。

如何帮助学生提高背诗量,各地进行了各种探索。丹阳埤城小学创造的集体做“诗操”的方法,已被各地推广。从小学一年级做起,每天做课间操时,由老师带领一边做操,一边连续背诗20首,一学期就背出20首,一个学年能背40首,至6年级时,就能背240首。在检查验收时,学生都能按240背诗单目录,熟练地通过考查,有的学生甚至能背270多首。这一方法不占用学生更多的课外学诗的时间,受到师生们的欢迎。有了大量背诗的基础,学生们具备了模仿作诗的能力,例如宝应县白田小学闻莺诗社的30多名学生,检查组的同志要他们以诗雅、端午节和七步诗为题当场作诗,15分钟后都交了诗作,最多的写了三首,而且立意好,还在旁边标上了平仄韵。在指导学生怎样学习应用中华古诗词方面,老师们的共同经验是:熟读多背、入心入脑,多中选精、熟知“诗眼”,命笔赋诗、学以致用。

开展校园诗教对提高学生人文素质的作用是肯定的。东海县安北小学是一所村办学校,通过诗教活动,小学生个个有灵气,学习成绩上扬,在全县155所小学中名列第6位。诗教受到家长们的认同和支持。涟水县高沟镇中心小学5年级学生魏雯静能背200多首古诗词,问她为什么能背这么多?她说“妈妈喜欢我背诗词”。扬州头桥镇党委书记督促小学六年级儿子背诗,儿子能背180多首诗词,他自己也能背90多首,感到有点文气了。与此同时,一些大专院校和幼儿园也开展了诗教,连云港高等专科学校2009年就获得“中华诗教先进单位”称号,并受到教育部的表扬;2016年,仪征技师学院又获得“中华诗教先进单位”称号。

   (二)诗教进机关。机关开展诗教必须具备二个条件:领导重视支持和有机关诗社组织辅导诗教活动。这两个条件也是诗教进企业、社区、农村、景点所必须的。机关诗教应有更高的学习和弘扬社会主义核心价值观的要求,根据中央对国家干部应加强党风廉政建设要求,诗教以促进廉政勤政建设为中心内容。诗教以自选自学为主,在每个公务员的办公桌上放置诗词席卡。机关办公室墙上布置有廉政勤政诗书画,强化诗教氛围。诗社经常开展各种吟诗、写诗、赛诗活动。高邮市工商管理局领导要求每个干部选录一句勤政廉政诗词,共163条,在墙上公布,自勉、共勉。起到了学习效果。射阳湖镇开展了题为“点亮青春、放飞梦想”后备干部勤政廉政古典诗词大奖赛,作为对后备干部素质考查内容之一。镇、村40多名后备干部参加,产生了强烈的感召力和社会效应。东海县地税局每个领导和机关干部都爱写勤政廉政诗,成立了“晶心”诗社,通过写古诗词,诉说了他们如何不辞艰辛困苦,出色干好税收工作,又如何拒腐防变、一尘不染的。廉政勤政的诗词对改进工作作风发生了积极的作用。淮安市城管局,是一个负责城市清洁、市容市貌管理的部门。职工们原来认为自己的工作低贱,缺乏责任感、荣誉感,经常和市民发生矛盾。开展诗教活动以后,启发职工用诗词评价自己的工作,终于唱出了一句共同的赞哥:“我是城市美容师”。从此,荣誉感大发扬,服务作风大改善,有90%的市民认同城管局是先进单位。

   (三)诗教进企业。企业开展诗教,学习弘扬社会主义核心价值观,应注重向干部职工灌输“敬业、诚信、友善”的意识,提高职工爱岗敬业精神,保证质量、诚信不欺的职业道德,公平竞争而又相互友善的行业风范,以此来培育企业文化、形成企业精神,创建企业品牌,促进企业的发展,对职工、企业、国家都有利。句容市华通汽运公司职工学习古典诗词,结合本职工作创作出《路赞》为内容的格律诗,并在车站和150多辆工交车、长途客运车上布置了古典诗词,既对职工、也向社会传播古诗词文化并弘扬社会主义核心价值观。江苏科特涂料有限公司董事长董柏南说,企业就是要提高物质文明和精神文明,诗教是提高精神文明的好途经。他自己带头写诗作画,并投资支持职工诗词学习和创作活动,创作了二百多首诗词。还用诗词规范取工友善言行,如认为对父母亲人都不孝的人,怎会对企业、社会敬业呢?因此,规定在家不孝敬父毋尊长的,企业就辞退他。在他的影响下,企业敬业、诚信、友善、孝亲的风气很浓。江苏兴文包装有限公司董事长马宁一说,诗教具有立德、启智、健心、育美、燃情、创新的社会功能。过去说,政治是经济工作的生命线。现在看,诗词文化是企业发展的软实力,热能源。为此,他在企业成立诗教机构,给予经费保障,责任落实到人。带头写诗和参加采风。创作了《临江仙.创业30周年》,中有“善行多后力,厚德步青云”句。

(四)诗教进社区。以弘扬崇德向上风尚、建设和谐环境、丰富居民生活为主要目的。社区居住着城镇各种人群,白天比较闲居的退休干部职工,他们对文化生活有追求,是开展诗教工作的主要对象和骨干力量。通过他们组织诗社,开展古典诗词学习创作活动,利用社区各种公共活动空间,如广场、绿化小区,布置活动诗牌,以及诗词一条街的形式,能起到集中、广泛宣传诗词文化、弘扬社会主义核心价值观的作用。涌现了一批诗教先进单位。邗江区双桥街道康乐社区党委书记任烨说:诗教是社区文化之魂。2012年成立“春之韵”诗社。会员150多人,投入30万元。诗词活动与节庆日结合,与中心工作结合,共创诗词2000首,出版《春之韵诗集》31500册。诗廊公布180首。建“好人诗歌一条街”,用诗点赞49名道德模范。诗词进入居民楼道,上街道商店门面。还组织社区小学生诗词赛,200多名学生参加。社区诗社5名社员还搞了5000诗词接龙活动。镇江凤凰社区是2010年由安置拆迁农民在原赵庄村的基础上新建的社区,由农民变居民,人文素养上参差不齐,社区党总支书记陈辉介绍通过抓法治宣传和诗教活动,迅速提高了居民的文明素养。2014年以来,开展诗教,投入4万多元,培训了100多人。围绕社会主义核心价值观创作了139首诗词,有歌颂道德模范的。陈辉介绍说,现在居民对人讲礼数,遇事认理了。陈规陋习改了不少,环境卫生好了不少,人际关系和谐了不少。

  (五)诗教进农村。移风易俗,促进乡风文明建设,助力经济发展。乡镇诗词组织的同志,通过诗词学习创作活动,选出好的古典诗词,通过在乡、村的诗廊(窗、墙、牌)或印刷品和诵诗会等方式,向村民普及诗教,弘扬社会主义核心价值观,是农村诗教最基本的工作。而村委会的推进,起了关健的作用。邗江方巷镇沿湖村是个渔业村。村书记刘德宝认识到,要使渔村发展有后劲,必须提高渔民的文化素养,改善渔村的文化环境,开展优秀传统文化古诗词教育活动是一条有效的途径,提出了诗教与与爱国、乡风民俗教育相结合、与新农村建设相结合、与打造渔村诗词文化环境相结合的“三结合”诗教方案。在村子里不同地方设置了王安石、杜甫等古诗人描述渔民生活的诗牌50首,打造渔村文化。编印450首的《诗画沿湖》诗集,其中有歌颂本村道德模范的50首,颂扬渔村民风新貌。并组织诗人进行沿湖村渔家特色美食诗词采风活动,助推了村旅游的发展。镇江丁岗镇留村是有700多年历史的古村,文化底蕴厚。2013年成立了诗书画社,开展诗教活动有2个突出点:一是贯穿宣扬社会主义核心价值观。他们创作了一首《五星红旗高飘扬》:“五星红旗高飘扬,富强民主在前方。刻苦学习德为上,文明和谐要颂扬。自由平等心欢畅,公正法治国运长。爱国敬业不能忘,诚信友善可兴邦。”代表了他们对核心价值观的理解和信念。二是用诗词点赞道德模范、身边的好人好事,赞扬三农新面貌新气象,因而他们的诗教得到当地干群的好评和支持。各地乡村的诗词活动证明:诗教丰富活跃了群众性的文化生活,对促进思想道德的提高,推动移风易俗和社会文明新风建设,促进社会和谐、政通人和局面的形成起了辅助的作用。

(六)诗教进景点。既增添园林文化品味,又发挥了综合教育的作用。景点人群集中,是向社会宣传诗词文化的重要阵地。江苏不少景点以往存在有景无诗(联)、诗词内容陈旧或诗联不工整等现象,使景点缺乏文化内涵,降低了宣传伟大祖国壮丽秀美江山、光辉历史文化的效果。诗词进景点是为了补上这一课。一是因景配诗(联),景诗一体,贴切自然;二是更新内容,补上弘扬社会主义核心价值观内容的诗词,包括毛泽东等的革命诗词;三是修改不工整的楹联。市县两级诗协发挥自身的优势,付出了大量辛勤劳动。景点管理部门也作了较大投入。通过多年努力,不少景点诗词文化面貌焕然一新,当地群众为之一震,受到旅游参观者的一致好评。使景点很好地发挥了文化旅游、增强爱国主义、弘扬社会主义核心价值观的生动的教育作用。

    三、编写《弘扬社会主义核心价值观――中华诗词系列读本》

   根据2014年省委宣传部提出的编写 《弘扬社会主义核心价值观――中华诗词系列读本》作为开展诗教六进教学读本的要求,省诗词协会组织系统内的诗人,于20146月开始读本的编写。成人本于20166月完成,六易其稿,于2016年年底出版发行。该书有三个创新点:一是以社会主义核心价值观个人层面的“爱国、敬业、诚信、友善”的内容,从历代诗词名篇、直至毛泽东等的革命诗词中,精心挑选300篇,使入选的诗篇都达到了思想性和艺术性的高度统一。二是将读本分为“爱国报国、忧民爱民、为政清廉、修身励志、思想修养、劝学勉行、勤劳节俭、和友善和谐”8个部分。读者可根据学习、引用、创作的需要,很方便能找到所需要的有关诗词。三是写好解读。在尊重诗作原意的基础上,对诗中符合社会主义核心价值观的内容与现实生活相结合,重新诠释,充分发挥古为今用的作用,专家们对此给予很高的评价,认为“堪称对传统文化中‘正能量’的合理弘扬”,“在解读作品、阐释作品对当代社会的教育意义时,并不一味拔高,措辞、立论相当准确,做到了学术水平与社会价值的有机结合”。最近,我们对省、市四套领导班子的领导,分别进行了赠书活动,当他们翻阅了《读本》后认为,《读本》很有实用意义,是他们正需要的书,纷纷表示要支持把诗教更好地开展起来。

关于校园《读本》,前不久才付印,历时三年,七易其稿。这个《读本》与中小学语文课本的115首古诗词相比,有三个方面的发展提高。一是增加了185首,共300首,强化了诗教内容,从幼儿园到中的10,每年学30首,数量是适宜的。二是由原课本的诗教内容由以文学艺术为主,兼顾思想性和知识性,转变为突出思想性、重视艺术性和知识性。《读本》弘扬社会主义核心价值观的诗词增加的比例最大,由49首增加到154首,比例由426%提高到57%。反腐倡廉的诗由原二首增加到19首,使学生从小从诗词中接受清廉教育。特别是把毛泽东等老一辈无产阶级革命家和中国近代革命先驱者的诗作,作为读本的重要内容,选了31首。增强了《读本》弘扬社会主义核心价值观的时代感和现实指导性。三是创新解读。首先是使学生读懂每句诗,解释清楚每句诗的正确含义。其次,把诗词的思想内容尽可能和社会现实联系起来,发挥古为今用的作用。再次,是对诗词的构思的精巧、结构的严瑾和用词(字)的精当作艺术分析,提高学生的文字素养和写作能力。第四,是增加知识性解读。自古以来,中华的启蒙教育不少是从儿歌诗词开始的,诗词是传播各种知识的重要途径。所以《读本》注意增加对诗词作知识性解读,既增加学生的知识,又可加深对诗词艺术性的理解。此外,《读本》还注意年级之间的合理布局安排,由浅入深。

用弘扬社会主义核心价值观教育的观点编写中华诗词《读本》是个尝试,缺点和不足必然存在,希望大家点评指正,不断提高。

四、三点经验体会

   (一)从重视领导到领导重视。开展诗教六进,必须重视做好争取领导的重视和支持的工作,各地诗词协会用诗词文化艺术弘扬社会主义核心价值观、为助推各地文化软实力建设服务的指导思想搞好诗教六进,就能够得到领导的重视和社会认同,诗词文化才具有社会地位,取得不断繁荣和发展。

(二)从抓部门到部门抓。诗教六进是一项社会文化工程,各项工作必须落实到各有关部门和单位,这是是活动顺利开展的根本保证。诗教工作开展得好的成功经验:成立了诗词“六进”创建领导小组,由四套班子的一名现职领导担任组长,由“六进”有关的宣传、教育、机关工委、经信委、工会、社区、农委、城建、民政、旅游等部门和诗词协会的负责人为领导小组成员。统一制订创建方案,年度计划,明确“六进”的具体目标要求,分工负责,各司其职,充分发挥各部门抓诗教工作的主动性和积极性。同时,领导小组要为诗教工作提供必要的工作经费和工作条件保障。具体到学校、机关、企业、社区、农村和景点,都要为本单位的诗教提供必要的条件。

   (三)从提高诗词协会的组织建设水平到诗词协会提高诗教水平。加强诗词协会组织建设。充分发挥协会工作的主动性和无私奉献精神。在诗教领导小组的领导下,领导诗教的日常工作要靠诗词协会发挥参谋助手和综合服务的作用。因此,强化诗词协会领导班子建设十分重要。必须选择一位担任过当地领导、热爱诗词事业的老同志担任会长,有了他,对上便于和领导沟通,对社会有号召力和影响力,对内有协调能力。同时,配备具有诗词专长、又善于做宣传发动工作的中青年诗人,组成老、中、青“三结合”强有力的领导班子,就能把“六进”工作有效地开展起来。

   协会的参谋助手作用,首先是做好总方案和年度工作计划,主动及时为领导小组出主意、想办法、提建议,主动争取领导小组对工作的支持。其次,是为参加创建的有关单位做好服务,提供他们需要的帮助。如建立诗社、诗词培训、诗教辅导、组织采风、诗化环境、诗教现场会、作品出版、评比和诗教验收等等。诗词协会承担的“诗教六进”的大量的具体的服务工作,是诗教“六进”取得成效的必要条件。

 这就要求诗词协会的同志,包括基层诗社的同志,加强学习,提高思想水平,发挥主动精神和无私奉献精神。因为各级诗词组织的同志,对诗教所进行的各种服务工作都是无尝的,他们所取得的成绩,都是他们任辱负重、不畏艰难、发挥主动精绅和奉献精神的体现,是十分值得我们尊敬、学习和赞扬的。

目前,我们江苏的“诗教六进”创先工作还很不平衡,有全覆盖的“中华诗词之市”,也有没有实现“中华诗词之乡”零突破的市,离把江苏建成诗教先进省的目标,有很大的差距,任重而道远。造成这种不平衡性的根本原因,还是要从以上三条基本经验中去找,最主要的还是要从发挥协会的工作主动精神和奉献精神上去找,因为做好了这一条,就能主动争取到领导的重视。

谢谢大家。